IO 2005 - Maternelle

Langage oral en maternelle

Les moments de langage sont de tous les instants dans une journée d'école, et pas seulement dans des moments de classe. La maîtresse, dès l'accueil, tente d'entrer en communication avec chaque enfant. Elle écoute, s'adresse à chacun en particulier, répond aux questions, en pose, interpelle, montre, répète, renvoie, reformule, fait remarquer. C'est dans les interactions maître-élève que le langage de chacun se construit. Toutes les occasions sont bonnes, mais elles sont surtout variées...

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Qu'apprend on à l'école maternelle

Le passage par l'école primaire constitue une étape essentielle. C'est là que chaque enfant acquiert les instruments de son autonomie et de son insertion future dans la société. C'est là que se forme la base de toute la culture à laquelle il pourra recourir tout au long de son existence: la maîtrise du français, des savoirs élémentaires, de langages et, peut-être surtout, de méthodes d'apprentissage dont l'assimilation est déterminante pour l'acquisition des savoirs futurs. L'école est aussi le lieu où se développe la sociabilité, la curiosité, la sensibilité ainsi que
les aptitudes manuelles, physiques et artistiques...

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